გაკვეთილის მიზანი:
1.შეძენილი ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;
2. სხვადასხვა ტიპის თვალსაჩინოებების (დიაფრამა, რუკა, ფოტოები და სხვა)
გამოყენება და მისი ანალოგის შექმნა;
3. კომუნიკაციის უნარის გამომუშავება;
4.
შემოქმედებითი აზროვნების უნარის გამომუშავება;ამოცანები:
მოსწავლეებმა მოახდინონ;
1. ლაშქრობისათვის მარშრუტის შერჩევა;
2. რუკის დახმარებით მარშრუტის შედგენა;
3. შერჩეული დასალაშქრი ობიექტის ჰორიზონტის მხარის, აზიმუტის განსაზღვრა და მანძილის გამოთვლა მასშტაბის მეშვეობით;
4. წარმოსახვითი მოგზაურობა არჩეულ ობიექტამდე საგზაო ნიშნების გამოყენებით, ზუსტი მანძილის დადგენა და შედარება მასშტაბით განსაზღვრულ მანძილთან;
5. მოგზაურობისათვის საჭირო დროის განსაზღვრა;